«Мы не прекращаем играть, из-за того, что мы стареем;
мы стареем, потому что прекращаем играть.»
– Бернард Шоу

Для многих людей работа — это тяжелая рутина. Они ужасаются необходимости ходить на работу каждый день; откладывают дела, которые не хочется делать вообще; и в основном не приходят в восторг от порученных им задач.

Проблема же в том, что они считают работу скучной, трудной, однообразной и напряженной. А им необходимо обнаружить (или переобнаружить в некоторых случаях), что работа может быть игрой.

Это — то, что изменило мою жизнь, и жизни многих других.

Работа не должна быть скучной. Она может быть чем-то захватывающим, чем-то, чего вы с нетерпением ждете, выходом для вашего творческого потенциала и воображения. Она может быть игрой.

Одна из проблем состоит в том, что многих из нас школа учила так, чтобы подготовить к рабочему миру. И, во многом, нас научили работать скучными правильными способами. Это похоже на то, как большинство из нас ест шпинат (я его вообще-то люблю, но так было не всегда) — мы делаем это потому, что он полезен. Мы делали домашку, самостоятельные работы и тренировались, потому что это полезно и правильно.

Мда… Весь фан от учебы и делания был высверлен из нас. И как взрослые, мы стали говорить себе, что надо тяжко трудиться, что работа — не равлечение, и что да, такова жизнь!

Фигня!

Жизнь — это то, что вы из нее делаете. Она может быть тяжелой работой, а может быть игрой. Или чем-то другим.

Я обнаружил концепцию работы как игры, главным образом потому, что стал своим собственным начальником, и смог выбирать то, чем я хочу заниматься, и самостоятельно кроить свое расписание. В результате я работаю над тем, что меня волнует, увлекает, и да, это — весело! Если какая-то часть работы оказывается тяжелой и нудной, я либо пропускаю ее, или же нахожу путь сделать ее веселой.

В результате сейчас я работаю тяжелее чем когда-либо, но этот процесс стал захватывающим и забавным. Я полностью втягиваюсь в работу и не могу дождаться момента, чтобы приступить к ней.

Превращение работы в игру не означает, что вы не будете упорно трудиться, или что вы никогда не будете работать над скучными задачами. Если вы когда-нибудь занимались спортом, то знаете, что это так же трудно, как когда вы тренируетесь или участвуете в соревновании. Но это не важно, потому что у вас есть заряд для выполнения задачи.

С изучением все также — это может быть скучным и мучительно однообразным процессом, а может быть интересным, радостным и занимать все наше свободное время. Когда я увлекаюсь изучением чего-либо нового, я могу пропасть в этом на несколько дней. Изучить огромное количество информации и навыков, ни разу не вспомнив о том, что это трудно или скучно. Такого почти никогда не случалось в школе, потому что я зубрил и работал, не обращая внимания на то, что именно я учу.

Вот несколько элементов, которые могут помочь превратить работу в игру:

• Свобода. Если вы сами делаете свое расписание и можете работать или изучать то, чем вы интересуетесь, это может быть игрой. Если кто-то другой диктует вам, что делать и когда, вы не будете заинтересованы и увлечены.
• Увлеченность. Снова, следуйте за своими увлечениями. Не ограничивайте себя. Если что-то вам сейчас не интересно, переключитесь на другое. Не нужно действовать принуждением.
• Игра с другими. Хотя мне нравится играть самому с собой, игра вместе с другими людьми может дать намного больше веселья и удовольствия. (Да, я знаю, что это звучит двусмысленно. Понимайте, как хотите.)
• Погрузитесь полностью. Можно перескакивать с одной темы на другую, но многого вы таким путем не изучите. Я заметил, что когда отдаюсь какой-то задаче полностью, концентрируюсь только на ее выполнении, удовольствия и радости получается намного больше!
• Похвастайтесь. Мальчики так сильно любят спортивные состязания потому, что можно красоваться перед девочками (а в детстве — перед мамами). В этом нет ничего плохого — я думаю, что мы все хотим хорошо выглядеть перед нашими приятелями (или перед противоположным полом). Когда вы собираетесь сделать что-то доступным публике, это вас вдохновляет и забавляет.

Есть и другие элементы, но этих достаточно, чтобы начать.
И еще несколько мыслей:

• Тренеры. Вы вдалбливаете навыки в своих игроков? Остановитесь! Вы преподаете игру, так преподавайте ее, позволяя им играть в нее. Позвольте им играть, но структурируйте процесс, и это будет не только забавным, но и полезным.
• Учителя и родители. Прекратите вбивать в головы учеников или детей знания. Позвольте им открывать, экспериментировать, получая удовольствие. А не зазубривать.
• Боссы. Вы вынуждаете своих служащих делать нудную и тяжелую работу? Вы контролируете, что они делают и когда они это делают? Остановитесь! Дайте им свободу! Дайте им контроль над их работой. Позвольте им заниматься тем, что им интересно. Политика 20% в Google — только один пример. Когда люди могут заниматься тем, что их вдохновляет, когда они могут превратить работу в игру, случаются удивительные вещи.
• Служащие. Ваша работа нудная и тяжелая? Превратите это в игру! Если вы застряли в работе, которую просто невозможно превратить в игру, подумайте, может быть, стоит поискать в другом месте?

Нельзя преувеличить важность работы как игры. Это превратило мою жизнь в нечто радостное, позволило мне создавать и достигать более, чем когда-либо прежде, и теперь я люблю каждую минуту. Я желаю Вам этого простого счастья.

«Работа и игра — слова, используемые, чтобы описать одно и то же при отличающихся условиях.» – Марк Твен

оригинал статьи находится здесь: Work as Play